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Películas MusicalesConocimientos para Docentes de Música Materiales y Recursos Musicales

Musicales para Primaria. Música en el cine (Cuarta Parte)

Se propone salir de la rutina y desarrollar actividades que refieran a la música del video visto (banda sonora). Este tipo de recurso incentiva a los alumnos a captar las películas de una nueva manera, ayudando a la comprensión y atención. También pueden realizarse proyectos interdiciplinarios.

La música en el cine es una propuesta difícil de abordar en los más chicos, esperamos que con la selección de videos esta tarea sea más sencilla.

Libro musica Luis PescettiMateriales y Recursos Musicales

Cancioneros para la Educación Musical (3)

En este artículo continuamos con la lista de libros que en mi parecer deben estar en toda biblioteca del docente de música. Debido a que son demasiados, dividiremos el catálogo en varias partes, ésta es la tercera parte. Algunos son más sencillos de conseguir que otros. Esta vez algunos tienen descarga gratuita, otros puedes conseguirlos consultando con su respectiva editorial y/o en librerías especializadas en música.

instrumento con globoActividades para música Materiales y Recursos Musicales

Pellizcófono: Construcción para el aula

Como habíamos quedado en el 4to Programa de Radio de Musifica «Los instrumentos en la clase«, les presento un video de mi autoría con la explicación en tres pasos de cómo construir un pellizcófono.

Pensado para confeccionarlo (sugerencia) en nivel inicial o primaria, es una actividad muy divertida que puede llevarnos a tener treinta o más pellizcófonos en nuestro armario de instrumentos musicales para usarlos con todos los alumnos de la escuela cada vez que se precise.

En este video además se muestran diferentes posibles usos que se le puede dar a este instrumento.

relatos sobre musicaMateriales y Recursos Musicales

Cuentos para Música (2)

Muchas veces necesitamos nuevos recursos para hacer nuestras clases más dinámicas y divertidas. Ya te propusimos crucigramas, cancioneros, películas musicales y sopas de letras, entre otros materiales. Esta vez es la segunda parte de los cuentos para la clase de música.
Te proponemos tres cuentos que puedes descargar en .pdf e imprimir. Cada uno con su respectivo autor y además te contamos un poco más sobre de qué manera puede ser utilizado en la clase.

como evaluar en musicaConocimientos para Docentes de Música Materiales y Recursos Musicales

Instrumentos de Evaluación en Música

Mucho se habla continuamente sobre la evaluación en educación musical, pero ¿cómo evaluamos? ¿con qué instrumentos? ¿cuál es el instrumento de evaluación en el aula de música correcto para cada contenido? Estos y otros interrogantes trataremos de ir resolviendo en este artículo.

70 cánonesMateriales y Recursos Musicales

Cancioneros para la Educación Musical (2)

En este artículo continuamos con la lista de libros que en mi parecer deben estar en toda biblioteca del docente de música. Debido a que son demasiados, dividiremos el catálogo en varias partes, ésta es la segunda parte. Algunos son más sencillos de conseguir que otros. Esta vez algunos tienen descarga gratuita, otros puedes conseguirlos consultando con su respectiva editorial.

fichas de musicaMateriales y Recursos Musicales

Sopas de Letras Musicales (1)

Esta vez presentamos dos sopas de letras para compartir con todos los seguidores de Musifica. Cada imagen se puede guardar en tu computadora para que las utilices con tus alumnos en un tamaño acorde. Para ello debes hacer click en la sopa que quieras, se abrirá una ventana y luego indicas «guardar como».

Partituras interactivasInnovación y Tecnología en Educación Musical Materiales y Recursos Musicales

Compilación de Musicogramas (Parte 2)

Continuando con los musicogramas que mostramos en la primera parte continúo mostrando sólo aquellos que en mi parecer son aptos o aproximados a la idea del material para uso escolar.

Recordemos que el Musicograma es una representación gráfica de los sucesos en una obra musical. La intención es que el alumno se involucre en la audición apoyándose en las imágenes. El concepto fue creado por el pedagogo belga Jos Wytack a principios de los ’70. El objetivo era facilitar la comprensión musical a chicos no músicos desarrollando un método de audición activa. Con las nuevas tecnologías, este tipo de recurso musical integra las TICs haciendo que éstas ocupen un lugar importante en el aula.

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