Seguramente alguna que otra vez te has encontrado perdido/a con el currículo, diseño curricular o la normativa de tu país, sin entender qué significan esos contenidos, por ejemplo el del sonido en el área de educación musical. Pues, te cuento que no estás solo/a. He estado ahí también. Todo lo que leía me parecía chino básico. Es normal que en el mundo de la enseñanza musical, a menudo nos enfrentemos a términos y conceptos que pueden parecer difíciles de traducir a nuestro lenguaje común, es decir, aquel que aprendimos durante nuestra formación musical, pero no te preocupes, hay solución.
Conocimientos para Docentes de Música Planificación para músicaEntendiendo contenidos del diseño curricular o normativa: el sonido en la educación musical
Actividades para músicaArreglo Evocativo
Qué es un arreglo evocativo La pregunta de estas semanas fue… ¿Cari, qué es un arreglo evocativo? Y te cuento que es un tipo de arreglo musical que combina texto y música permitiéndote hacer una composición musical, es decir, hacer música en tus clases. Ahora …
Radio MusificaPrograma de Radio n° 37: «Entrevista a Naranja Dulce»
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Tema: «Entrevista a Naranja Dulce»
Fecha: Sábado 06/09/14
Conducción: Carina Martino
Duración: aproximadamente 80 minutos
Nombre de la radio: Radio7g
Radio MusificaPrograma de Radio n° 25: «Música Electroacústica y Acústica en la Clase: Entrevista a Gabriel Data»
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Tema: «Música Electroacústica y Acústica en la Clase: Entrevista a Gabriel Data»
Fecha: Sábado 14/06/14
Conducción: Carina Martino
Duración: aproximadamente 1 hora y 30 minutos
Nombre de la radio: Radio7g
Radio MusificaPrograma de Radio n° 15 – Musifica «Entrevista a Los Musiqueros»
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Tema: “Entrevista a Los Musiqueros”
Fecha: Sábado 29/03/14
Conducción: Carina Martino
Duración: aproximadamente 60 minutos
Nombre de la radio: Radio7g
Conocimientos para Docentes de MúsicaEl ruido en la música del siglo XX (Tercera Parte)
En 1954, Varése llegó a París y terminó la composición Déserts, en la cual combinaba sonidos vivos y música concreta grabada. Esta obra fue muy mal recibida por el público, a tal punto de armarse un alboroto como el que se organizó en La consagración de la primavera de Stravinsky…
Conocimientos para Docentes de MúsicaEl ruido en la música del siglo XX (Segunda Parte)
Del ruidismo a la música concreta. Un escrito en varias partes que hace un relato sobre cómo se fue incorporando el ruido en la música.
Conocimientos para Docentes de MúsicaEl ruido en la música del siglo XX (Primera Parte)
El siguiente ensayo será un racconto de la incorporación del ruido a la música. Tal vez más de uno pensará que mucha de la música que escuchamos es ruido, pero aquí nos referiremos a la utilización de los mismos para la realización de composiciones musicales. ¿Será acaso esto posible? ¿Podrán integrarse el ruido y el sonido? ¿Cuál fue la reacción del público ante estas composiciones? Estas preguntas y otras serán la guía para este trabajo.
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