En 1954, Varése llegó a París y terminó la composición Déserts, en la cual combinaba sonidos vivos y música concreta grabada. Esta obra fue muy mal recibida por el público, a tal punto de armarse un alboroto como el que se organizó en La consagración de la primavera de Stravinsky…
Conocimientos para Docentes de MúsicaEl ruido en la música del siglo XX (Tercera Parte)
Conocimientos para Docentes de Música Radio MusificaPrograma de Radio n° 5 – La Dicción – Musifica
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Tema: «La Dicción»
Fecha: Sábado 11/01/14
Conducción: Carina Martino
Duración: aproximadamente 35 minutos
Nombre de la radio: Radio7g
Conocimientos para Docentes de MúsicaEl ruido en la música del siglo XX (Segunda Parte)
Del ruidismo a la música concreta. Un escrito en varias partes que hace un relato sobre cómo se fue incorporando el ruido en la música.
Conocimientos para Docentes de Música Métodos Musicales y Didáctica MusicalSíntesis de «La formación Auditiva del Oyente Reflexivo» Silvia Furnó
¿Cómo es y qué cuestionen involucran la audición en los alumnos? El artículo de Silvia Furnó, presentado en las 1° Jornadas de Educación Auditiva en el 2005, responde algunas de estas cuestiones.
Porque es muy importante saber cuáles son los procesos que se realizan cuando se produce la escucha musical. Un tema que ayuda a poder armar los contenidos vinculados con la audición en educación musical en primaria, nivel inicial y secundaria.
A continuación se presentará un video con la síntesis del artículo realizada, posteriormente podrás ver el escrito completo.
Si no lo pudes ver búscalo en http://www.dailymotion.com/video/k6sXhX7EB8bcHm52qnO
Conocimientos para Docentes de MúsicaCausas de Desafinación
Afinar “es cantar o tocar un instrumento musical en sus tonos justos o exactos”, entonces ¿por qué muchas personas desafinan?
Conocimientos para Docentes de MúsicaEl ruido en la música del siglo XX (Primera Parte)
El siguiente ensayo será un racconto de la incorporación del ruido a la música. Tal vez más de uno pensará que mucha de la música que escuchamos es ruido, pero aquí nos referiremos a la utilización de los mismos para la realización de composiciones musicales. ¿Será acaso esto posible? ¿Podrán integrarse el ruido y el sonido? ¿Cuál fue la reacción del público ante estas composiciones? Estas preguntas y otras serán la guía para este trabajo.
Conocimientos para Docentes de MúsicaInstrumentos Musicales: ¿Cómo se agrupan?
Establecimiento de las agrupaciones de los instrumentos musicales de acuerdo a sus características.
Conocimientos para Docentes de MúsicaMedios de Comunicación en la Música
La música forma parte de una estructura que transcurre en el tiempo, por lo tanto necesita diversos medios para transmitirla. De ésto hablaremos en este artículo. Debido a la cantidad de material que existe sobre el tema debimos recortar y sólo decir unas palabras sobre cada medio.
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