

Tema: «Instrumentos Musicales en la clase»
Fecha: Sábado 04/01/14
Conducción: Carina Martino
Duración: aproximadamente 35 minutos
Nombre de la radio: Radio7g
Actualmente en Argentina existen los núcleos de aprendizaje prioritarios como diseño curricular vigente. Éstos se dividen por ciclo y nivel. En este artículo se mostrarán aquellos que son para el nivel primario. La propuesta es exponer los documentos a los países de habla hispana para comparar y ampliar. También facilitarles el acceso a la currícula vigente a los maestros de música argentinos.
A continuación presentaremos una lista de películas que pueden ser utilizadas en la clase de música al ser musicales. Algunos son destinados a los más chicos, otros a la sala de cinco años.
En este escrito pretendemos realizar una lista de películas que pueden ser trabajadas en el aula hispana para primaria.
Del ruidismo a la música concreta. Un escrito en varias partes que hace un relato sobre cómo se fue incorporando el ruido en la música.
¿Cómo es y qué cuestionen involucran la audición en los alumnos? El artículo de Silvia Furnó, presentado en las 1° Jornadas de Educación Auditiva en el 2005, responde algunas de estas cuestiones.
Porque es muy importante saber cuáles son los procesos que se realizan cuando se produce la escucha musical. Un tema que ayuda a poder armar los contenidos vinculados con la audición en educación musical en primaria, nivel inicial y secundaria.
A continuación se presentará un video con la síntesis del artículo realizada, posteriormente podrás ver el escrito completo.
Si no lo pudes ver búscalo en http://www.dailymotion.com/video/k6sXhX7EB8bcHm52qnO
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