Descripción
¡Desata el Potencial de las Actividades para el Pulso en Música con mi Curso «Ritmo en Acción Niveles e Innovación en la Enseñanza del Pulso Musical» en donde vemos Estrategias a partir de los niveles de dificultad del pulso, específico para Profesores de Música!
¿Por Qué Elegir este Curso sobre la enseñanza del Pulso Educación Musical?
La habilidad de transmitir el pulso en música de manera efectiva es esencial en la educación musical. Este curso ha sido cuidadosamente diseñado por mi, Carina Martino, para brindarte las herramientas y técnicas que necesitas para enseñar este elemento fundamental con maestría y creatividad de acuerdo a las necesidades de tus estudiantes.
¿Para Quién es Este Curso sobre El Pulso en Música?
Este curso es perfecto para profesores de música de todas las edades que desean mejorar sus habilidades pedagógicas, mi metodología es adaptable a diferentes contextos educativos y países.
Este curso como verás incluye:
- 27 Propuestas de actividades disparadoras de ideas para diferentes edades para desarrollar el pulso musical
- Ejercitaciones específicas para el docente
- Descargables
- Artículos académicos extras
Alojado en la plataforma http://www.escuela.musifica.com
Si entregas todas las tareas solicitadas en el curso, una vez corregidas, te envío por mail un certificado que acredita la realización de este curso online. [no otorga puntaje]
Pedro – España –
El curso me ha sido muy útil para tomar consciencia de los niveles de dificultad y las posibles gradaciones de ésta que se pueden hacer. Tenía bastantes ideas sobre cómo hacerlo pero las propuestas y, sobretodo, las explicaciones con ejemplos me han ayudado a pensar de manera consciente como sistematizar el trabajo del pulso y ser consciente de las variaciones y posibilidades de trabajo existentes.
Cecilia – España –
Lo más interesante y más determinante de este curso es la insistencia que hay en la corporalización del pulso, la importancia de sentir realmente el pulso y la rítmica, la interiorización previa a la teorización.
Bianca – Chile –
Este curso de «Ritmo en Acción» ha sido como abrir una ventana a un jardín lleno de posibilidades para enseñar el pulso musical. Antes, mi enfoque era quizás más tradicional, centrado en marcar el pulso con las manos o los pies de manera uniforme. Ahora, comprendo la riqueza de abordarlo desde la experiencia corporal, permitiendo que los estudiantes sientan el pulso antes de intelectualizarlo.
Me ha encantado la idea de integrar el movimiento de formas tan diversas y creativas, desde caminar y saltar hasta gestos más sutiles. Esto no solo hace la clase más dinámica y atractiva, sino que también conecta el ritmo con la inteligencia kinestésica de los niños.
También me ha inspirado la idea de utilizar materiales simples y cotidianos para explorar el ritmo y el pulso. No siempre necesitamos instrumentos musicales complejos para trabajar estos conceptos fundamentales.
En definitiva, este curso ha enriquecido mi perspectiva sobre la enseñanza del pulso, pasando de una visión quizás más mecánica a una mucho más experiencial, lúdica y conectada con el movimiento. Siento que ahora tengo un abanico de herramientas mucho más amplio y creativo para despertar el sentido rítmico en mis estudiantes muchas gracias Cari.
Viviana – Uruguay –
A lo largo de este curso, descubrí innovadoras formas de enseñar el pulso en el ámbito musical. Como la dificultad de la actividad, donde se han identificado diferentes factores e indicadores que pueden influir en su nivel de dificultad.